Sdr. Feldings Efterskole for ordblinde tilbyder spændende og lærerig undervisning

Denne artikel er sponsoreret af Sdr. Feldings Efterskole

Når man skal vælge efterskole, er det sjældent kun et spørgsmål om geografi eller valgfag. For mange unge og forældre handler det også om at finde en skole, hvor den unge bliver mødt med forståelse, tydelige rammer og en undervisning, der passer til elevens forudsætninger. Det gælder ikke mindst, når man leder efter en efterskole for ordblinde, hvor både undervisning og hverdagsliv er tilrettelagt med målgruppen for øje.

Sdr. Feldings Efterskole er en efterskole i Jylland for unge med ordblindhed. Skolen tilbyder ophold i 8., 9. og 10. klasse. Det giver familien mulighed for at vælge et efterskoleår på et tidspunkt, hvor det passer til den unges udvikling og skolegang. På skolens egen hjemmeside beskrives undervisningen som skræddersyet til elever med ordblindhed, og det er netop et forhold, mange vil værdsætte, når de undersøger mulighederne for efterskoleophold nærmere. Sdr. Feldings Efterskole ligger Herning Kommune - midt mellem Herning, Ikast-Brande, Esbjerg og Ringkøbing

For en elev med ordblindhed kan det have stor betydning, at undervisningen ikke bare følger en standardmodel. På Sdr. Feldings Efterskole fremgår det, at lærerteamet er specialuddannet til at undervise unge med ordblindhed, og at der arbejdes med små stamklasser samt ekstra timer i dansk og matematik. Det peger på en skole, hvor det boglige ikke bliver nedprioriteret, men tværtimod er et centralt fokus i hverdagen.

Det er samtidig en vigtig pointe, at skolen lægger vægt på, at eleverne kan afslutte skoleåret i 8., 9. og 10. klasse med folkeskolens afgangsprøver. For mange familier vil det være afgørende, at efterskoleopholdet ikke kun handler om trivsel og fællesskab, men også om at komme godt videre mod en ungdomsuddannelse.

Når man taler om ordblindhed i en skolekontekst, fylder de rette værktøjer også naturligt en del. Sdr. Feldings Efterskole beskriver, at eleverne har adgang til læse- og skrivestøtteprogrammer, og at skolen også hjælper den enkelte elev med at finde ud af, hvordan værktøjerne bruges bedst. Det er med til at gøre støtten mere konkret i hverdagen, fordi hjælpemidlerne ikke står alene, men bliver en naturlig del af undervisningen.

For mange unge kan det gøre en forskel at være et sted, hvor denne type støtte ikke er noget særligt eller noget, man skal bede ekstra om. Det kan i stedet være en fast del af skolens måde at arbejde på, og det kan være med til at skabe mere ro omkring skolearbejdet.

Selv om det faglige fylder meget i valget af efterskole, er hverdagen uden for undervisningen mindst lige så vigtig. På Sdr. Feldings Efterskole beskrives skolelivet som en blanding af almindelige skolefag, gymnastik og selvvalgte valgfag, hvilket giver en varieret hverdag. Samtidig inviterer skolen også familier til informationsaftener og besøg, så de kan få et bedre indtryk af stedet og skolens rammer.

Det er ofte netop i kombinationen af undervisning, samvær og daglige rutiner, at efterskolelivet får sin værdi. For unge med ordblindhed kan det være rart at gå på en skole, hvor de møder andre elever, som kender til nogle af de samme udfordringer, og hvor ordblindheden ikke behøver fylde alt i det sociale.

Der findes ikke én efterskole, som passer til alle. Men for familier, der søger en skole med fokus på unge med ordblindhed, fremstår Sdr. Feldings Efterskole som et sted, hvor undervisning, støtte og efterskoleliv er tænkt tæt sammen. Derfor kan skolen være relevant at have med i overvejelserne, når man ønsker et efterskoleår, hvor både det faglige og det menneskelige får plads.

Denne artikel er sponsoreret af Sdr. Feldings Efterskole