Nyt skoleår: Samarbejdets kunst i skolen

Hvert år ved denne tid står en flok forventningsfulde poder på tæer udenfor skoleporten i deres iver efter at avancere til titlen som skolebarn. Men det er ikke kun børnene, der er spændte. Forældrene er også spændte på, hvordan deres kære små reagerer på at starte i skole, og har ofte mere eller mindre realistiske forventninger til undervisning og det pædagogiske arbejde. Derfor anbefaler forsker og forældreorganisation at holde fokus på nogle grundlæggende pejlemærker, som kan føre til et godt og konstruktivt samarbejde mellem forældre og skole